关爱学生，助力学科竞赛

“数学建模”竞赛，不仅可以展示和检验教学效果，提高学生协作解决实际问题的能力，培养学生的刻苦钻研精神，还为优秀学生出国深造、考研面试提供了强有力的佐证。杨有龙曾指导学生获得国际、国内数学建模各种奖十余项，还获得全国大学生数学建模竞赛陕西赛区优秀教练。近几年学校的数学建模运行机制已经非常完备，教练管理奖励制度已经制度化后，在教务处和学院领导的支持下，杨有龙教授积极推动奥门金沙大学生参加大学数学竞赛和数据分析大赛，2013年奥门金沙首次参加了全国大学生数学竞赛，2015年奥门金沙首次参加了SAS数据分析大赛。

“我特别感谢我的老师杨有龙教授，一路带领着我们从学校到华中科技大学参加竞赛，为了我们，路上杨老师始终随身背着厚厚的各种参考资料，哪怕我们看的并不多，之后，他还不顾旅途辛劳，帮我们安排好一切，让我们安下心来好好考试。”2015年全国数学竞赛国家一等奖获得者许跃这样告诉记者。

奥门金沙统计学专业于2012年9月开始正式招收第一批学生，在课程设置和课时安排方面，杨有龙认为，既要注重统计学理论基础的夯实，同时又要高度重视学生应用统计学原理解决实际问题的能力培养，他主张通过参加SAS数据分析大赛，来激发学生热爱统计、应用统计，使用软件分析数据的兴趣，这在教学实践中也取得了很好的效果。
尽职尽责，做好教学管理

作为数统院的教学副院长，杨有龙除了完成繁重的本科、研究生教学任务、指导学科竞赛，承担科研任务和指导研究生的学习和科研工作，还要花费大量的时间做好教学管理工作。

杨有龙说，常规教学工作需做实做细，教学活动中更需充分尊重教师的个性魅力，在学院积极营造重视教学、善于教学的浓郁气氛，鼓励青年教师早过教学关。他还高度重视网络与新媒体等对高等数学的影响与作用，致力于建设好国家级精品资源共享课程，搭建教师与学生进行交流的平台，发挥其在教学中的重要作用。

“教学管理工作琐碎繁杂，见效周期长，显示度不高，更需要有尽职尽责之心，在其位，多作为。”在谈及学院教学管理工作时杨有龙说。

多年来，杨有龙高标准、严格要求自己，不为浮华所左右，潜心做事，以丰富的学识吸引学生，和蔼的态度诚信对人，以饱满的工作热情、扎实的工作作风赢得了广大学生和干部教师的普遍好评。热爱教师职业，珍惜脚下的讲台的杨有龙，还将为培养更多的西电学子而不断努力。

                                                                           （文/西电科大报·赵 佳 李梦鹤）